В начальных классах на уроках русского языка и литературного чтения разбирали значение слова инвалид, рассказали о том, кого называют инвалидами. Разъясняли, что нельзя смотреть на них с презрением и удивлением, и чем младшеклассники могут им помочь.

В старших классах на уроках обществознания рассказывали о том, как государство заботиться об инвалидах, какие льготы они имеют и т.д.

В 8 классе на уроке чувашского языка писали изложение с элементами сочинения по тексту Н.Симонова о мальчике с больным сердцем. Во время игры в войну он был «взят в плен», привязан к столбу в темном сарае. Все о нем забыли на некоторое время, а потом нашли уже мертвым. Учащиеся должны были закончить текст  рассуждением .